La tercera sección a completar del “formato de programa” de la Facultad, se llama “Metodología”. Este subtítulo es un tanto intimidante, ya que podría interpretarse como si pidieran una sofisticada teoría educativa. Pero la verdad es que la “Metodología” es …
Por lo menos una vez al año, nos toca renovar a algunos o todos los ayudantes de nuestro curso. Y para elegir a los nuevos, la mayoría de las veces, nos fijamos en sus notas, ya que ésta es la …
Canvas será la nueva plataforma de gestión educativa utilizada por la Universidad de los Andes, en reemplazo de Moodle. Después de una vasta investigación, se optó por implementar Canvas, por ser el sistema que mejor se adapta a las necesidades de profesores y alumnos, y …
Los foros online son herramientas eficaces para mantener el interés de los alumnos por el curso y de evaluar la participación en el mismo. Estos sirven como mecanismos de consulta o discusión entre los alumnos, y entre éstos y el …
La gran mayoría de los profesores de la Facultad no tenemos estudios de Pedagogía, por lo que no es raro que a veces sintamos que nos faltan herramientas para abordar los desafíos de enseñarles a alumnos recién graduados del colegio. …
El fin de la evaluación formativa es que los alumnos aprendan mejor. Por eso, las evaluaciones deben diseñarse de tal modo, que entreguen información relevante a los profesores: cómo están aprendiendo los alumnos y de qué manera puede mejorar el proceso de enseñanza y …
En esta ocasión nos gustaría proponer algunas estrategias basadas en nuestra experiencia en el Ce⁴ y en la de centros y profesores de otras universidades, que facilitan la enseñanza en una clase numerosa: Evitar el anonimato de los alumnos: Cuando …
Desde hace algunos años, el Centro para la Excelencia en la Enseñanza de la Economía y la Empresa (Ce⁴) organiza -a principios del primer y segundo semestre- un desayuno de bienvenida para profesores que se incorporan a dictar clases en la Facultad de …
Con el objetivo de reflexionar sobre metodologías de enseñanza y trabajar en la incorporación de nuevas actividades en la sala de clases, los coordinadores del Centro para la Excelencia en la Enseñanza de la Economía y la Empresa (Ce⁴) –Verónica Talac, Juan Nagel y Trinidad Bone– organizaron …
¿Cómo enseñan las escuelas de negocios a innovar? De acuerdo a un reciente artículo en la revista BizEd, la mejor manera de hacerlo es … innovando. La Rady School Management de la Universidad de California, San Diego (uno de los polos de …
El pasado 20 de mayo, los profesores Pilar Alcalde y Juan Nagel (del Ce4) presentaron en la Facultad de Educación de la Universidad los resultados de su último trabajo de investigación, titulada “Do “active learning” methodologies improve student performance? An …
Al final de cada semestre, todos los profesores accedemos a los resultados de nuestra “evaluación docente”. En ella, los alumnos nos ponen notas en distintos aspectos y tienen la oportunidad de decirnos qué les gusto y qué no les gustó …
Hace tres años, el profesor Nicolás Román, quien es vicedecano de Alumnos en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales UANDES, dicta el curso Análisis Financiero. Ingeniero comercial de profesión y MSc en Finanzas de la Henley Business School de …
El viernes 13 de marzo, el Ce4 organizó su primer almuerzo del 2015. A éste asistieron profesores que trabajan en la facultad y que aceptaron la invitación a conversar sobre las tres iniciativas que propone el Ce4 para el primer …
A finales de diciembre del 2014, el profesor Bradford Mallory de la Universidad de Cincinnati (Blue Ash College) visitó a la UANDES, invitado por el Ce4. La visita también contó con la asistencia de los profesores de nuestra Facultad, Pilar …
En enero del 2015, la Universidad de los Andes recibirá a las profesoras Mary Wright y Rachel Niemer de la Universidad de Michigan, en EE.UU. Las reconocidas académicas vendrán a nuestra Universidad con el fin de compartir sus conocimientos acerca …
En consonancia con la responsabilidad social que guía la labor de la Universidad de los Andes, el Ce4 está interesado en la difusión de buenas prácticas de enseñanza en la educación superior fuera de la misma. Para ello, se ha …
Si bien uno de los objetivos principales del Ce4 es la difusión de buenas prácticas entre los docentes de nuestra Facultad, también aspira compartirlas con docentes de otras carreras de nuestra Universidad. Consistente con esto, el Ce4 está trabajando junto …
Uno de los objetivos principales del Ce4 es el libre intercambio de ideas acerca de la enseñanza en nuestra Facultad. Para llevarlo a cabo, en el 2014 se comenzó lo que se espera sea una nueva tradición en la Facultad: …
Una de las metas del Ce4 para el 2015 es la participación en diversos fondos concursables para el mejoramiento de la enseñanza en educación superior. En nuestro país, la organización clave en este tipo de temas es el Programa MECESUP, …